| 基本描述 | 《幼儿园语言活动区操作材料教师指导用书①——大班》《幼儿园语言活动区操作材料教师指导用书①——中班》《幼儿园语言活动区操作材料教师指导用书①——小班》各包括十五件材料的使用说明和故事音频，另外还有《幼儿园语言活动区操作材料教师指导用书①——大、中、小班》，视频中提练了每件操作材料的活动目标、基本玩法，附加了活动延伸、操作步骤图以及温馨贴示和文字材料。帮助幼儿园老师更有效地操作和使用本套操作材料。指导用书立足于各年龄段幼儿语言发展的基本规律，致力于让幼儿在“玩中学，学中玩”。 同时也借鉴了几位著名教育家的相关理论，如杜威的经验课程，强调孩子自身与环境的相互作用；布鲁纳的发现学习，主张通过学习者的独立学习和思考,自行发现知识,掌握原理；蒙台梭利的“吸收性心智”，强调幼儿是学习的主体等等。 |